こんにちは！

話そう、あくまでもネイティヴのように
書こう、あくまでもネイティヴのように

英語や英会話は学習です。　『学ばずに上手くなるわけがありません』よ！
「早く英語力をつけるにはどうしたら良いですか？』
よく聞かれる質問です。

「もう勉強しなくていい！」とか「もう学ばないで！」とか
そういうキャッチで挫折を味わった方も多いのではないかと。

早く・・・・・　早く・・・・・・

『無理でしょ！』
強いて言うならば

『明日よりも、今日始める』ことだと思いますよ！

前回の i と e のセットのお話の続きです。

発音とスペルは密接な関係にあります。
平仮名がそのまま発音に直結している日本語ほどではありませんが
英語も、スペルを見れば発音の想像が付きますし、発音を聞けばスペルの想像も付きます。
ある程度パターンがあるので、それを知れば、だいぶ助けになるはず！

前回の続きなので、もう少し母音を掘り下げていきましょう（あくまでもスペル的な観点です）

母音文字は言わずと知れたこの文字たち
a / e / i / o / u （基本）
特有の母音音を表している文字（セット）たちは
y / (ir) / (ar)

母音の種類
「SHORT VOWEL」『短い母音』（アルファベット音とでもいいましょうか　i なら「イ」と聞こえます。）
母音一文字で入ってきます。
例
red, it, pot, pen, mad　などなど

「LONG VOWEL」『長い母音』（アルファベットの読み方で聞こえるとでも言うのかな　a なら「エイ」みたいにです。）
通常母音文字が2つで構成されることが多いです。
例
mate （メイト　これがSHORTだと、mat　マット）
ride　（ライド　これがSHORTだと、rid　リッド）
maid　（メイド　これがSHORTだと、mad　マッド）
このパターンの場合、通常2つ目の母音文字はサイレント（発音されません）です。

アメリカの子供達は、このように覚える・・・・・らしいです（あくまでも「らしい」です）
『母音が2人でお散歩にでかけたら、お話しているのはいつも最初の方・・・♪』

次回からはテーマを子音に移して、スペルと発音の関係性を見ていきましょう！

 

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